Doorgaande lijn

We staan een doorgaande lijn voor in de manier waarop we met zelfstandigheid en zelfverantwoordelijkheid omgaan. We willen ook een doorgaande lijn in onze afspraken en leerstof hebben, zodat kinderen weten waar ze aan toe zijn en er geen hiaten zijn in wat ze moeten leren. Ons onderwijs is gericht op betekenisvol leren. We geven leerlingen ruimte om in hun ontwikkeling hun talenten in te zetten. De manier van aanbieden van leerstof sluit aan bij de interesses in de groep. We passen gevarieerde werkvormen toe, waarbij we rekening houden met de kwaliteiten van de leerlingen. We laten leerlingen zelf vraagstukken oplossen, om zo recht te doen aan hun creativiteit

Kwaliteitszorg als vertrekpunt

Het leren van kinderen is de basis van de kwaliteitszorg. De kwaliteit hiervan mag geen toeval zijn. Op verschillende momenten gedurende de dag kunnen we ons afvragen of we het goede hebben gedaan, of we bijvoorbeeld het beoogde leerdoel hebben bereikt. Daarnaast maken we gebruik van methode gebonden en onafhankelijke toetsing en observatie. We analyseren en evalueren opbrengsten en stellen op basis van de conclusies de plannen bij. De kwaliteitszorg strekt zich uit over ons gehele schoolbeleid. Voor de jaarplannen geldt dat we erop letten dat we de concrete, haalbare doelen formuleren waar we energie van krijgen.

Passend Onderwijs

Uitgangspunt voor ons is om de nadruk te leggen op wat een kind kan. Dat sluit ook aan bij onze gedachte dat ieder kind talenten heeft en dat wij een omgeving kunnen bieden om deze talenten ook te laten groeien. Ons ondersteuningsbeleid is gericht op alle kinderen. Sommige kinderen hebben meer ondersteuning nodig dan anderen. Leerlingen die juist meer uitdaging nodig hebben, werken met het programma Levelwerk. In het schoolondersteuningsprofiel is vastgelegd welke ondersteuning we kunnen bieden aan leerlingen die dat nodig hebben. De Lispeltuut maakt deel uit van het samenwerkingsverband PO Noord Kennemerland, waarin scholen samenwerken op het gebied van Passend Onderwijs.

Uitstroom naar het voortgezet onderwijs

Al in groep 7 krijgt u een eerste voorlopig advies m.b.t. de het vervolgonderwijs. Uitgangspunt daarbij is de meerjarige ontwikkeling van het kind. We baseren ons hierbij op de schoolvorderingen en het algehele functioneren. In groep 8 volgt het definitieve advies. Alle kinderen doen dat schooljaar mee met de centrale eindtoets (IEP). De uitstroom van de groepen 8 naar het voortgezet onderwijs 2019/2020 vindt u hier.

ICT

ICT is een onlosmakelijk onderdeel van ons onderwijs en de maatschappij geworden en neemt daarom een belangrijke plek in op onze school. In toenemende mate maken digitale leermiddelen deel uit van het onderwijs. Onze methodes worden steeds vaker digitaal ondersteund of zijn zelfs web-based, waardoor optimaal kan worden ingespeeld op de actualiteit. Laptops stellen ons in staat om beter aan te sluiten bij de behoeften van de individuele leerling. Naast computervaardigheden leren we de kinderen ook om Media Wijs te worden.

De activiteitencommissie

De activiteiten commissie (AC) ondersteunt het team, onder meer bij het organiseren van de jaarlijks terugkerende feesten en activiteiten. De AC beheert ook de vrijwillige ouderbijdrage. Hiervan worden veel extra zaken bekostigd zoals de Sinterklaas- en Kerstviering, het Paasontbijt en de verzorging bij de avondvierdaagse. De hoogte van de bijdrage wordt jaarlijks vastgesteld tijdens de Algemene Ouderavond. U kunt de bijdrage overmaken op IBAN NL27 INGB 0007 0445 47 t.n.v. Activiteitencommissie Lispeltuut te Alkmaar o.v.v. de naam en de groep van uw kind(eren).

De medezeggenschapsraad

De school heeft een Medezeggenschapsraad (MR). De MR functioneert als een soort ondernemingsraad. De helft van de leden vertegenwoordigt de ouders en de andere helft het team. De MR controleert het beleid van de school. De MR heeft het recht tot het geven van advies of instemming. Het overleg met het schoolbestuur vindt plaats in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR).

Informatie naar ouders

Heel veel informatie betreffende de Lispeltuut, waaronder de jaarkalender en nieuws uit de groepen, vindt u op onze site. Daarnaast informeren we u via de Nieuwsbrief. In principe wordt alle informatie verstuurd via Social Schools. Elke ouder heeft daartoe eigen accounts. De module Leerontwikkeling in Social Schools brengt voor u de ontwikkeling van uw kind in beeld.

Ouderbetrokkenheid

Wanneer we het hebben over ouderbetrokkenheid, bedoelen we de samenwerking tussen ouders en school bij de ontwikkeling van uw kind. Hierbij zoeken we van beide kanten met elkaar naar nieuwe inzichten die het beste zijn voor de ontplooiing van uw zoon of dochter. Als Lispeltuut willen we ons hier verder in ontwikkelen. We weten namelijk dat goede samenwerking leidt tot hogere prestaties en kinderen die beter in hun vel zitten. Ouderbetrokkenheid helpt tevens om de goede dingen efficiënt te doen, wat weer tijd en energie oplevert die in het onderwijs kunnen worden gestoken!

Ouderpanels

Bij het ontwikkelen van nieuw beleid maken we gebruik van structurele dialooggesprekken met ouders, bijvoorbeeld in de vorm van ons jaarlijkse Ouder Café. Elke twee jaar vindt er een ouder tevredenheidsonderzoek plaats.

Eigentijds aanbod

Onze uitdaging is ervoor te zorgen dat ons onderwijs de leerlingen die kennis en vaardigheden bijbrengt die ze nodig hebben om zich te ontplooien tot mondige deelnemers in de samenleving van de 21^e eeuw. Creativiteit, samenwerking, communiceren, kritisch denken en ICT-geletterdheid vormen hierop, naast de traditionele vakken, een belangrijke voorbereiding. Interactieve methoden en werkvormen horen hierbij.

Pedagogisch klimaat

Op de Lispeltuut hanteren we in alle groepen het programma De Vreedzame School. Hiermee leren we de kinderen om op een positieve en zorgzame manier met elkaar om te gaan. Met elkaar beslissingen nemen, conflicten oplossen, verantwoordelijkheid voor elkaar nemen en open staan voor verschillen, maken hier deel van uit.

De leerlingenraad

We vinden het belangrijk dat kinderen zeggenschap hebben over de groepsregels en meepraten over de gang van zaken op school. De leerlingenraad is een uiting van de mede verantwoordelijkheid voor het sociale klimaat. Er kan worden gesproken over allerlei zaken die de gang van zaken op school betreffen. De groepen 6-8 kiezen elk een vertegenwoordiger naar de leerlingenraad.

Gezonde school

Op onze school streven we gezondheid van leerlingen en medewerkers na. We doen dit door structureel aandacht te besteden aan gezonde voeding en het organiseren van sport- en bewegingsactiviteiten (onder en na schooltijd). Daarnaast hebben we een systeem voor actieve signalering van pesten en worden er trainingen georganiseerd voor kinderen (faalangstreductie, weerbaarheid) en medewerkers (o.a. signalering kindermishandeling).

Oog voor Talent

We willen dat elk kind het beste uit zichzelf haalt. Niet alleen met de schoolse vakken (lezen, rekenen/wiskunde, taal), maar in brede zin. Hierbij maken we gebruik van de talenten binnen ons team, maar willen we ook steeds meer de talenten van de ouders inzetten. De leerlingen die cognitief meer aankunnen bieden wij naast een compact basisprogramma, een aanvullende verrijkingslijn (Levelwerk).

Nieuwbouw

Het onderwijs op de Lispeltuut vindt nu plaats op 2 locaties, het hoofdgebouw en de dependance. Aan de rand van de nieuwe wijk Vroonermeer Noord hopen we in het schooljaar 2022 onze geheel nieuwe huisvesting in gebruik te nemen. Een gebouw dat aansluit bij de visie van onze school, deel uitmakend van een integraal kind centrum, met o.a. veel ruimte voor spel en bewegen en naschoolse activiteiten.